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作者: 劉衛(wèi)國 來源: 菏澤日報 發(fā)表時間: 2024-06-21 09:15
中國菏澤網(wǎng)消息 (通訊員 高肖 記者 劉衛(wèi)國)“一步錯、步步錯,我就是一步一步地走向了懸崖……”“這本身是個神圣的職業(yè),都?xì)У轿覀冞@些人手里了……最對不起的是轄區(qū)內(nèi)我們服務(wù)的老百姓,我讓他們失望了……” 這是定陶區(qū)紀(jì)委監(jiān)委近期拍攝制作的警示教育片《失守》中,一位嚴(yán)重違紀(jì)違法的原黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在鏡頭前聲淚俱下的懺悔。
定陶區(qū)紀(jì)委監(jiān)委以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),以近年來查處的群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題典型案例為主線,籌劃制作了警示教育片《失守》。該片相繼在全區(qū)警示教育會和各鎮(zhèn)街、部門單位警示教育專題會議上播放,廣大黨員干部看后,無不深受觸動。
“看到曾經(jīng)的同事成為‘片中人’,我感到既痛心又深受警醒。作為黨員干部,我將引以為戒、警鐘長鳴,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在平常,時刻繃緊黨紀(jì)國法這根弦,恪守為民初心,依規(guī)依紀(jì)依法履職?!币幻I(lǐng)導(dǎo)干部在觀看警示教育片后深有感觸地說道。
做深做實(shí)同級同類警示教育,典型案例是最好的教科書,也是最好的“清醒劑”。定陶區(qū)紀(jì)委監(jiān)委注重把案件資源轉(zhuǎn)化為警示教育資源,根據(jù)“身邊人”問題的教訓(xùn)更深刻、觸動更大的特點(diǎn),精心選取了近年來查處的涉環(huán)保領(lǐng)域、醫(yī)療領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、執(zhí)法部門、村干部等群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題典型案例17起,充分運(yùn)用“案情還原+現(xiàn)身說法+警示教育”的形式,全景展現(xiàn)了不同領(lǐng)域、不同崗位、不同職務(wù)的干部因作風(fēng)失守、底線失守、權(quán)力失守、初心失守,侵蝕了群眾的切身利益,一步步走向違紀(jì)違法的過程。
為強(qiáng)化警示教育效果,定陶區(qū)紀(jì)委監(jiān)委建立了宣傳部門與案管室、審理室、黨風(fēng)室、各紀(jì)檢監(jiān)察室等有關(guān)部室會商聯(lián)動機(jī)制,及早介入,全程參與,通過到被審查調(diào)查人工作生活過的地方實(shí)景拍攝、研讀被審查調(diào)查人懺悔書、與涉案人員面對面深度采訪等形式,直觀地把“身邊人”違紀(jì)違法案例作為“反面教材”呈現(xiàn)出來,從靈魂深處挖掘、剖析違紀(jì)違法思想根源,綜合發(fā)揮懲治震懾、教育警醒的功效。通過48分鐘的警示教育,將“身邊人”的“慘痛教訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)辄h員干部聽得懂、看得見的“深刻警醒”,讓以往“被動說教”式的警示教育變得更加立體鮮活起來,教育引導(dǎo)每一位“看片人”知敬畏、存戒懼、守底線。
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